ЯБЛОЧНЫЙ СОК ⠀


Сок мы давим не первый год и сразу большими объемами. На нашем гектаре много яблонь. Урожай в этом году радует💞⠀

Сокодавилка у нас хендмейд и очень раритетная, т.к. делал ее сам, своими руками прадедушка моих мальчишек😊⠀
Давим не по штучно, а сразу киллограммами. ⠀

106л за два дня👍 На 3 семьи это не так много, но тем не менее ощутимо.⠀

Сок нагреваем до 90 градусов, чуть закипает и выключаем. Разлиаем по банкам и закатываем. И все😀⠀

КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ НА СО. ⠀ СКЕТЧНОУТИНГ.⠀


С приходом конспектов в процесс обучения, жизнь у меня и у детей облегчилась. Я купила им тетради со сменными блоками, много цветных линеров и маркеров. ⠀

Есть список вопросов по темам в экстерн-офисе. Дети открывают их, читают, смотрят правильные ответы. В некоторых случаях ищут видеоуроки или презентации по темам. И пройденную тему зарисовывают в тетрадь.⠀

Я сразу поняла, что писать традиционные конспекты это не про моих детей😀 Поэтому их зарисовки перешли в СКЕТЧНОУТИНГ.⠀

Сама про это узнала не так давно, теперь делюсь с вами💞 ⠀

Факты, изложенные в правильно рассказанной визуальной истории, в среднем может вспомнить 63% аудитории😱 Те же факты, представленные в формате обычной презентации, запоминает только 5% слушателей😴⠀

По большому счету, скетчноутинг – это превращение данных в визуальные элементы. ⠀

Сегодня Платон делал конспекты. И долго не мог запомнить, как звали первого человека придумавшего глобус. И чтобы запомнить, он включил ассоциации и зарисовал. И вышел маленький крот, т.к. звали его Кратет Мальский (Фото в карусели). Ну и тему экологических проблем тоже зарисовал. ⠀

Это классная штука, т.к.⠀
🌞не отбивает желания учиться, получать и запоминать информацию.⠀
🌞тренирует простые навыки рисования, а значит и мозг⠀
🌞скетчи раскрепощают. Тут не нужно уметь хорошо рисовать. И после тренировки пропадает страх белого листа.⠀


Книги которые нашла для себя по этой теме:⠀
🌿Визуальные заметки. «Иллюстрированное руководство по скетчноутингу»⠀
🌿 Ли Лефевер «Искусство объяснять» ⠀ 🌿Дэн Роэм «Бла-бла-бла или что делать, когда слова не работают»⠀

Интересно про СКЕТЧНОУТИНГ? Могу подробнее о нем пост написать, маякните в комментариях💞⠀

ЯБЛОЧНАЯ ПАСТИЛА⠀


Мой рецепт.⠀

🌿очистить яблоки, убрать сердцевину и порезать кусочками⠀
🌿засыпать сахаром, дать 10 мин постоять⠀
🌿положить все в блендер и взблендерить в пюре⠀
🌿перелить в чашку, освободив блендер⠀
🌿в блендер 1 белок положить и ложку сахара и взблендерить⠀
🌿добавить перелитое пюре и взблендерить⠀

Получается воздушное и очень нежное пюре.⠀
🌿у меня сушилка со специальным поддоном. На него выливаю пюре и в сушилку на целый день.⠀
🌿Я чуть не досушиваю, чтоб мягкая была. Накручиваю и нарезаю кусочками и еще на несколько часов в сушилку.⠀

Получаются конфетки. Можно хрустящие, можно тянучие, в зависимости от количества сахара и времени в сушилке.⠀

🎗Вместо сахара, можно банан или мед или ничего😁 Сегодня сделаю с медом, потом расскажу.⠀

Расскажите о том, как делаете пастилу ВЫ✨ Есть проверенные рецепты❓

МЕТОДИКА ДОМАНА. Наш опыт. ⠀


Старший ребенок сразу показал нам насколько он любопытен. У него был явный интерес к картинкам. Нашли карточки Домана, купили и стали ими мелькать перед ним. ⠀

Есть дети, которые не охотно их смотрят, и мамы придумывают разные интересные способы показа. Наш ребенок пачками проглатывал их и требовал еще. ⠀

Никогда не ставила целей сделать из него гения. Не было цели научить его чтению очень рано… Я просто понимала, что это хорошо развивает память и расширяет словарный запас. ⠀

Ребенку нравилось. Я с помощью веселых игр с карточками училась эмоциональному общению с ребенком. Училась правильно его хвалить, училась прислушиваться к его интересам. Я никогда слепо не следовала методике, но очень благодарна ей, ведь результаты превзошли ожидания и не заставили долго ждать.⠀

Ребенок в 1,5 года начал разговаривать, знал все планеты и очень интересовался космосом. Английским занимались в той же манере и первое слово , так же к 1,5 годам было tedy bear.⠀
Здорово ориентировался по карте и показывал много стран. Фигуры, животные, страны и многое другое очень легко запоминал и ориентировался в этих понятиях.⠀

Тогда я в шоке была, что ребенок на такое способен. Помню, как с девочками на форуме Умницы делились успехами, со многими и по сей день общаемся (всем привет🤗). Но мне казалось, что это мимолетные успехи или случайности. ⠀
Но нет, Платону скоро 9 лет, он бегло читает, улавливая слова целиком, допускает мало ошибок, опять же благодаря зрительному запоминанию слов. Память. Это то ради чего стоит вообще заниматься по методике. Память отлично работает. ⠀

А теперь и ложка дёгтя. Хоть Доман и занимался с детьми с задержкой развития, и говорят, что методика подходит всем. Я бы посоветовала методику эту больше визуалам. Тем кто любит картинки и образы. Со вторым ребенком она так не зашла. Хотя можно было плясать с бубнами, но я больше сторонник прислушиваться к детям, к их способностям и потребностям, поэтому среднему отлично подошла методика Монтессори. О ней я уже писала.⠀

Но я затронула лишь одну из состовляющей методики это показ карточек. Огромное внимание так же уделяется физическому развиию.

Поэтому мы акцентировали внимание на развитии чувства баланса, равновесия, учили плавать, давали возможность везде лазить, бегать и прыгать. ⠀

Но опять же, скажу, что любую методику нужно изучать и брать то, что действительно подходит вашему ребенку.⠀

P.s. и нет, у нас не сводилось все к показу карточек. Все что можно было показывать вживую и потрогать, мы это делали. В комплексе это именно то, что нужно👍⠀

ЖОПОШНИЧЕСТВО


Помните сказку про цыпленка и утенка?⠀
— Я вылупился! — сказал утенок.⠀
—  Я тоже, — сказал Цыплёнок.⠀
…⠀
-Я иду купаться, — сказал Утёнок.⠀
-Я тоже… — сказал Цыплёнок.⠀

-Спасите -крикнул цыпленок😂

Суть сказки, я думаю помнят все. Что цыпленок полез купаться за утенком и чуть не утонул.⠀

В жизни похожие ситуации встречаются часто. И мой муж таких людей, похожих на цыпленка зовет жопошниками😂 Хорошее словечко😂 Но сейчас объясню. Это те люди, которые слепо двигаются за другими людьми, повторяют за ними действия, не включая свою голову. Что обычно происходит с ними? Они пытаются догнать того, за кем идут, но не догоняют. Они всегда отстают по одной простой причине. Человек впереди идущий, идет своим путем, он осознанно его планирует и двигается в этом направлении. А люди , как цыпленок «жопошничают» , оставаясь позади.⠀

Простой пример приведу. На дороге такое часто происходит, когда едут за машиной, смотрят только на задницу этой машины и часто не успевают затормозить и врезаются. Почему? Потому что надо смотреть всегда наперед. Меня муж научил смотреть сквозь машину, тогда видны и пешеходы, перед которыми эта машина остановится и можно будет успеть затормозить и видны другие машины, которые тормозят. Таким образом, если не смотреть только в зад, начинаешь двигаться в своем темпе и в своем направлении.⠀

Свой опыт жопошничества я получила на дороге, когда на двух машинах с мужем ехали. Я ехала за ним. Он ехал быстро. Я старалась не отставать. И вот эта привычка ехать и смотреть в зад машины сыграла со мной плохую шутку, когда передо мной оказалась другая машина и резко тормознула, я не соблюдая дистанции «втельмяшилась» в тот самый зад. После этого и на дороге и по жизни, ни за кем не спешу, не повторяю, не следую. Только моя траектория, мой путь и мои мысли.⠀

Такой у нас с мужем термин теперь есть, если мы говорим про жопошников😂 Знали о таких, сталкиваться приходило с повторюшками дядями хрюшками? 🤣

КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ⠀



Психологи говорят, что выдавать можно и с 4-5 лет, это небольшие такие суммы, которые не сильно бьют по бюджету. Бюджет у всех разный, так что и количество выдаваемых денег у каждого свое. Но ребенку должно хватать этих денег, что бы что-то купить.⠀

Самый главный момент, что этими деньгами ребенок распоряжается сам. Он может спустить все и сразу, а может откладывать и копить. ⠀

Если дали деньги, то забирать их нельзя ни под предлогом плохой учебы , ни под предлогом плохого поведения. На одной из лекции Катерины Мурашовой, мне запомнился момент, что даже если вы в соре с ребенком, поругались с ним, а ритуал выдачи карманных денег присутствует, то вы можете злиться, ругаться, но деньги в положенный день выдать, ровно в том колличестве, что и до ссоры. ⠀

Еще один момент, на который обычно закрывают глаза. Если ребенок решил потратить деньги, но ему не хватает, то лучше не добавлять. Таким образом он научится копить и сам со следующих карманных денег добавит сколько не хватает и купит что ему нужно. При этом мы не лезем с нравоучениями, а лишь проговариваем варианты, что можно купить что-то дешевле и сейчас, либо подождать до следующей недели, подкопить и купить то что нужно.⠀

Чем раньше ребенок научится управлять своими деньгами, тем быстрее он освоит ту самую финансовую грамотность, которая сегодня некоторым взрослым дается с трудом. А почему дается с трудом? Потому что, за них все всегда решали и право выбора им не давали А эта тема уже про ответственность и самостоятельность, не путать с вседозволенностью😉 Об этом я еще напишу. ⠀

❓Расскажите, даете карманные деньги или нет? Может у вас есть положительный или негативный опыт, поделитесь❓

МЕТОДИКА ДОМАНА⠀


Итак, что же собой представляет методика Домана? Вообще говоря, демонстрация карточек – это не единственное, что предлагает Доман, но именно они получили наибольшее распространение, поэтому о них здесь и пойдет речь. Суть методики в многократном показе ребенку комплектов карточек с какой-либо информацией. Показывая картинки, вы озвучиваете для малыша, что на них изображено. Несмотря на то, что каждое занятие длится всего несколько секунд, ребенок с легкостью запоминает все, чему вы его учите. (Механизм показа карточек расписывать не буду)⠀

Изначально Доман работал с детьми, имеющими повреждения мозга. И в результате кропотливой работы и многолетних исследований было выявлено, что такие дети догоняют и даже перегоняют своих сверстников в умственном развитии, если постоянно заставлять работать их мозг с помощью различных занятий.⠀

В последствии Доман также разработал программы занятий для здоровых детей, чьи родители желают вырастить их здоровыми, умными и гармонично развитыми личностями.⠀

Вот основные тезисы  программы Домана (по книге Г.Домана «Гармоничное развитие ребенка»): ⠀

🌿 Каждый ребенок – может стать гением, а ранее развитие – это ключ к его гениальности.⠀

🌿 Человеческий мозг растет благодаря его постоянному использованию, и этот рост фактически завершается к шести годам.⠀

🌿 Маленькие дети обладают огромной жаждой познания. Они легко усваивают огромное количество информации, и она надолго остается в их памяти.⠀

🌿 Маленькие дети уверены в том, что самым замечательным подарком для них является внимание, которое им всецело уделяют взрослые, особенно папа с мамой.⠀

🌿 Самыми лучшими учителями являются родители. Они могут учить своего ребенка абсолютно всему, что знают сами, если только делать это искренне и радостно, с использованием фактов.⠀

В следущем посте я поделюсь нашим опытом.
Если вы занимались по этой методике, напишите, что думаете о ней😉

Яндекс.Метрика