Нужно жить, а не находиться в ожидании жизни!

Помню с рождением Платона, как только я погрузилась в изучение раннего развития, воспитания и психологии детей, все крутили у виска, мол что за бред, не лишайте ребенка детства. И вот я то как раз, ни на тот момент, ни сейчас детства не лишаю. А напротив привношу много интересного. И это не анимационные развлекухи. Это совместное времяпрепровождение🤗 Я даю детям возможность жить, а не находиться в ожидании жизни, которая должна где то там начаться, с появлением школы или универа или работы. А то часто так бывает, что мы ждем когда сдадим егэ и поступим в универ, ждем когда найдем хорошую работу, ждем когда заработаем на свой дом, машину ,отдых и тд. Жизнь проходит в ожидании, и меня это не устраивает. Поэтому живем и проживаем каждый день насыщенно, с улыбкой, задорно и благодарим Бога за такую возможность жить. И этот пост совсем не про школу, я ровно отношусь к ней. А про то, что даже те кто ходит в школу и водит туда детей, не циклитесь на ней. Это всего лишь кусочек огромной яркой вашей жизни и вашего ребенка. И если вам там что-то не нравится, либо забейте, либо меняйте! Главное не превращайте жизнь своих любимых детей в пытку из-за школы👍p.s. Всем мир✌

A post shared by СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (@lobacheva) on

Они не такие…я не такой…

Хочу поделиться интересной статьей, прочитала у Евгении Гориной. А у вас так же? Меня иногда заносит😆 "ОНИ ВСЕ ТАКИЕ, ОНИ ВСЕ ТАКИЕ, А Я НЕ ТАКОЙ…" Вот бывало приду в гости, а там: ой, эту кружку не бери, это папина (мамина, бубушкина…). И я думала: ну что за бред? Да какая разница, из какой кружки пить? Чушь, маразм, дурь, уж я-то сроду к кружке не привяжусь!  Я думала, я не такая. Или вот в школу хотелось всегда сбежать, пока мама не видит. Потому что ей же нечем больше заняться, как на мне в феврале все подштанники пересчитывать и шапку на меня в марте(!) нахлобучивать. Эх, вырасту — сроду не пристану к детям с шапками и штанами. Ну как во всем этом в школу вообще ходить, а? Ну я-то понимаю!  Я думала, я не такая. Сладкое. Я помню, как бесилась на фразу: "Сначала суп!". Не хочу суп. Хочу печенье. Конфету. Варенье сначала хочу. Сухарь! А суп потом. Разве последовательность так важна?  Я думала, я не такая. Быть вежливой. Всегда. Здоровайся с соседями, кивай головой, когда говоришь "спасибо", "здравствуйте", "пожалуйста"… Легкий кивок — знак вежливости. Не зевай прилюдно. Прикрывай рот рукой. Не чихай. Не кашляй. Не ржи, как лошадь! Девочки красиво и легко смеются! Следи за собой. Девочку украшает скромность.  Ах ты господи, я совсем недавно ненавидела эти указания и не собиралась их никому раздавать… Я думала, я не такая… Прошла минута. Только прикрыла глаза. Проснулась через 30 лет. — Сань, налей чайку? Нет, не в эту кружку… — В красную, которую ребенок подарил? — Ага, в любимую. В мою. — Вова, пожалуйста, не зевай так в школе. Ощущение, что ты собрался кого-нибудь проглотить. Прикрывай рот. Следи за собой. — Александра! Где теплые штаны?! Штаны где, спрашиваю?! На улице метель, ты пошла в капронках?! Шапкаааа! — Дети! Не сутультесь, держите голову, держите спину, держите слово, следите за словами, следите за вещами, не сопите, громко не сморкайтесь, день не начинают с конфет!.. — Дааа, мамааа. Черт!  И ведь они думают, что они не такие…

A post shared by СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (@lobacheva) on

Образ идеального ребенка

"Я куплю себе мотоцикл, буду на нем гонять, вставать на дыбы и буду быстрее ветра". Когда слышишь это от 6 летнего ребенка, то включается режим воспитания и не допущения такого, чего-то мне непонятного, но очень опастного. Если услышу это от мужа, то хмыкну и не придам значения, ведь я знаю, что он шутит и ума хватит так не делать. Это был просто пример. Но если обобщить немного, то я вот о чем хотела поговорить: об ошибках. Ошибки детей, это такая острая грань. Мы чаще всего пресекаем ошибки на корню. Даже в мыслях если у них что-то проскакивает, что по нашему мнению, как-то неприемлемо. То ВСЁ! Лекция нравоучения гарантированна. «Ребёнок отличается от взрослого тем, что у него есть будущее, ему предстоит и вторая, взрослая жизнь. Но поскольку у него две жизни, детская и взрослая, то и образ его в нашей голове двоится. Мы видим Петю сегодняшнего, но загадываем о Пете будущем, это естественно. У нас есть образ Идеального Ребёнка, но есть и образ Идеального Человека, мужчины или женщины. Но два образа, Ребёнка и Человека, довольно часто расходятся в одной и той же родительской голове. В этом истинная причина наших разочарований». И это самая уместная цитата, потому, что так это и есть. И право на ошибку ребенку мы не даем, потому что боимся, что вырастит у нас не Идеальный взрослый. Хотя по сути, взрослым мы все же склонны прощать их неидеальность.

A post shared by СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (@lobacheva) on

Яндекс.Метрика