Видео-уроки по рисованию мультяшек

В инстаграме мне посоветовали интересный канал на ютюбе, где показаны пошаговые инструкции к рисованию мультяшек и супергероев. Мальчишек тема зацепила и вот уже неделю они изрисовывают свои альбомы. Пришлось пополнить запасы маркеров и фломастеров. А потом мы решили вырезать их шедевры и наклеить на ватман. Получилось, что-то вроде наглядной стен-газеты с их успехами в рисовании.

А вот и канал на который мы подписались: Art for Kids Hub

Продолжить чтение →

Хоумскулинг 2 класс


Есть повод порадоваться за моего мальчика. 2 класс успешно закончен. Если честно, даже не верится. Еще пару дней назад сдал последний экзамен по английскому, а сегодня нам прислали справку о том, что готовы перевести его в третий класс и что 2 класс пройден полностью. С ума сойти! И что теперь? Теперь у нас каникулы, что ли? Здорово!

По поводу учебы пару слов. Я не знаю, как он это делает, но точно знаю, что это у него от папы. Пока мы готовимся с ним к экзамену, мне приходится тысячу раз о многом напоминать, он часто бывает невнимателен, отстранен и летает в облаках. А потом говорит, что сегодня вечером он будет сдавать экзамен. Вот так, потому что он так решил и он готов. И тут происходят чудеса. Он словно активизируется, включает свой мозг, начинает писать аккуратно и понятно, даже вопросы над которыми я не уверена, даются ему легко. Перед камерой, спокоен и собран. И на выходе получает отличный результат и отличную оценку. Как? А вот так…Просто нужно верить в своего ребенка. И я в него верю, хотя на протяжении подготовки лично мне бывает с ним не просто.

За третий класс браться точно пока не собираемся. В планах, конечно больше гулять, отдыхать, но забрасывать насовсем занятия тоже не собираемся. Уже можно выдохнуть, и просто в свое удовольствие выполнять интересные задания, повторять иногда пройденное, что бы не вылетело совсем все из головы. Английских хоть и сдан, но ребенку нравится заниматься и он настроен еще один уровень закончить. Занимается на сайте турбоинглиш, я туда уже почти не лезу, удобно так, все сам:))) Ну и дабы, чтоб картинка не была такой зефирной, скажу, о другой стороне СО:
Лично мой ребенок, не бежит с распростертыми объятиями к книгам и занятиям, но и не вздыхает тяжело. Напоминаю, тогда садится и занимается. Ищет для себя порой легкие пути, часто не хочет прогонять одно и тоже, и тут я его могу понять. Нет, сам он еще не учится, и я оставила эту иллюзию класса до 6 точно. Но я уже не сижу с ним постоянно, уже могу дать задание и прийти проверить, если есть вопросы он зовет меня.
Из моментов которые меня иногда волнуют, но потом проанализировав многое я успокаиваюсь, но все же…
Мне иногда кажется, что программы экстерн-офиса недостаточно, что вокруг столько книг и нам срочно надо их все пройти. Иногда кажется, что ребенку нужны и те и другие навыки и знания, иногда готова пихнуть его еще на пару кружков…Но поговорив с ним успокаиваюсь и понимаю, что все хорошо, что развивается он гармонично и если и нужно будет еще куда-то, то пусть у него самого возникнет это желание. Иногда я впадаю в ступор и думаю, а вдруг мой ребенок не пройдя через трудности общения с нудными учителями, не сможет в жизни потом устроиться…И что трудности тоже ведь нужны…А потом пересматриваю наши дни, нашу жизнь и понимаю, что и в его детской жизни трудностей и противоборства тоже хватает. И часто именно наши взрослые проблемы он видит открыто и без прикрас, всегда вникает в них и часто предлагает свои решения и выходы из ситуаций. А вы знаете, мы с мужем на месте сидеть не можем, так что и детям покой лишь только снится:)
Может и сумбурно вышло о трудностях СО, но пока с реальными трудностями мы не сталкивались, пока лишь это больше мои переживания и заморочки.

Английский язык, 2 класс

Просили меня тут писать побольше про наш хоумскулинг. А чего ж написать, если неделю, а может и две мы так заняты разными делами только не учебой. Хотя занята больше я и просто не контролирую процесс. Сегодня вернулись к английскому. Это последний из предметов, который осталось сдать Платону за второй класс. Как он учит английский?
.
Скажем так, ко второму классу у него есть некая база знаний, которая просто сидит в его голове, потому как мы рано начали смотреть мультики, читать книги и разглядывать картинки на английском. Это все хорошо на уровне лексики. А что делать с грамматикой, подумала я и испугалась…Оплатила на сайте курс, где очень интересно и интерактивно проходят уроки. Платону понравилось и он сам там разбирается. В итоге сегодня сдал три итоговых теста сам без ошибок. А я то уж думала, что раз я не контролирую процесс значит все…пиши пропало…Но нет!
.
Кстати, я тут и сама проходила пару уроков, и для меня открылись старые знания по-новому. Все что мы в пятом классе писали про времена, составляли таблички и под надрывный крик англичанки получали колЫ в дневник, все это прошло мимо и в голове пустота и лишь интуитивное какое-то понимание английского, составление фраз и предложений…ах да, еще дикий страх произносить все эти фразы в слух. Но теперь я многое запомнила про present simple ✌ потому что мне стало интересно и я это запомнила.

Ричард Лоув «Последний ребенок в лесу»


В отличие от телевизора природа не крадет время, она раздвигает его границы. Природа залечивает раны ребенка, которого не поняли дома или обидели соседи. Она – тот чистый лист бумаги, на котором малыш рисует, превращая в образы свои фантазии. Природа побуждает ребенка к творчеству, требуя наблюдательности и использования в полной мере всех органов чувств. Ребенок, у которого есть возможность обратиться к природе, принесет свое непонимание мира в леса и поля, омоет его в тихой заводи реки, посмотрит на него другими глазами и сможет увидеть оборотную сторону своих сомнений и бед. Природа, конечно же, может и испугать дитя, но даже этот страх сослужит ему добрую службу Именно здесь, среди природы, ребенок поймет, что такое свобода и фантазия, найдет ответы на свои вопросы, убежище от мира взрослых, тишину и покой. (С)
.
Это я начала читать книгу Ричарда Лоува «Последний ребенок в лесу». Хотелось поделиться с вами интересными отрывками из книги. У него там не просто размышления, а научные исследования. Хотя книгу можно читать по диагонали, пропуская примудрости и останавливаясь на важном, душевном…
.
А я сегодня поняла еще раз для себя, как здорово, что у моих детей есть место, а главное время для игр и общения с природой и животными. И это даже важнее на сегодняшний день для них, чем 2х2, ведь для расчетов есть калькулятор, а детство оно такое быстротечное…

Прописи крупным шрифтом. Скачать

Для любителей прописей покрупнее, нашла отличный вариант. Скачать можно тут.

Сама жутко раздражаюсь от этих мелких мелких буковок, загогуленок. Калиграфией не занимаемся, так что для нас важно, в принципе, научиться писать прописными буквами. На опыте с Платоном уже выявлено, что через год тренировок, если ребенка не сильно долбить кривыми и косыми буквами, он сам понимает как и что надо писать. Не считаю нужным выводить красоту, тем более мальчишкам. Все равно со временем у них вылезет их почерк, он будет либо кругленький, либо мелкий, либо палками, но он будет их индивидуальный.

Так что все что я делаю , это показываю как пишутся буквы. Над остальным я уже не парюсь. Хотя было время, очень переживала, что Платон не научится писать. Научился! И довольно не плохо. И сам стал понимать, что гораздо приятнее, когда в тетради чистота и порядок. Продолжить чтение →

Первый класс на семейном образовании пройден!

_dsc5548
Многие удивляются, когда я говорю, что Платон закончил первый класс. Все смотрят на календарь и не могут понять, как можно в середине октября перейти во второй класс. Не буду лукавить, наш учебный год начался не в сентябре, а гораздо раньше. Само обучение и познание окружающего мира, так вообще сопровождает моих детей с рождения. А вот официально в первый класс  прикрепились где-то в марте. И начали по-тихоньку сдавать аттестации.

Окружающий мир давался легко, хоть и вопросы там встречаются совсем не для первоклассников. Смотрели вместе видео уроки, читали книги, разбирали, делали зарисовки. И после этого Платон все успешно сдал. Сказать, что меня переполняло волнение, так это ничего не сказать. Платон был спокоен, потому что об экзамене мы ему сказали, после того как он все написал. Я как чувствовала, что ребенку совсем  не обязательно знать, что он пишет не просто тест, которые мы писали каждый день, а на камеру официально сдает экзамен. Потому, что уже на третьей аттестации, я решила ему сообщить, что мы будем сдавать экзамен. И вот это слово экзамен, оно, наверное, на подкорке головного мозга осталось от предков наших. И ребенка словно подменили, он волновался, дергался, не мог сосредоточиться, вообщем вел себя как человек который сдает экзамен. Так что первоклассника, лучше не третировать словом аттестация и экзамен. Он за свою жизнь еще столько раз будет аттестовываться, что еще успеет научиться справляться со своими эмоциями. Хотя я знаю не мало людей, которые по сей день тяжело справляются со своим волнением, хоть за плечами уже n-ное количесвто экзаменов.

Продолжить чтение →

Яндекс.Метрика